Задача 1
---------Владику почти три года. Папа разговаривает с ним про буквы.
----– А на какую букву будет
слон? – спрашивает папа. –
С, – отвечает Владик.
----– А на какую букву будет
лев? –
Л.
----– А на какую букву будет
воробей? –
В.
----– А на какую букву будет _____? –
Ц.
---------Задание. Название какого животного пропущено?
--------- (А)
сова; (Б)
хомяк; (В)
тигр; (Г)
жираф; (Д)
таракан.
Задача 2
---------Персонаж одной компьютерной игры часто использует просторечные слова и формы. Вместо
это он обычно употребляет форму
энто, а изредка – форму
енто. В одном из таких случаев он говорит...
-------(А) о пушистом зверьке;
------------(Б) об экзотической рыбе;
-------(В) о древнегреческой красавице;
--(Г) о компьютерной игре;
-------(Д) о ценах на загородные дома;
---(Е) о том, что у него проблемы.
Задача 3
---------глазами,
ушами,
руками,
словами...
---------Какое ещё существительное можно добавить в этот список?
--------- (А)
плечами; (Б)
мечтами; (В)
сердцем;
---------(Г)
душой; (Д)
умом; (Е)
хвостом.
---------Кратко поясните свой ответ.
Задача 4
---------Какое словосочетание по смыслу устроено не так,
как остальные?
--------- (А)
жать пшеницу; (Б)
косить сено; (В)
копать картошку;
--------- (Г)
собирать землянику; (Д)
рвать цветы.
---------Кратко поясните свой ответ.
Задача 5
---------На лекции по словообразованию профессор Мышкин в шутку сказал: "Можно допустить, что в одной из приведённых пар более краткое наименование образовано не тем способом, что в остальных".
---------Задание. Какую пару он имел в виду?
(А)
пшённая каша →
пшёнка;
-(Б)
минеральная вода →
минералка;
(В)
начальная школа →
началка; (Г)
сторублёвая купюра →
сторублёвка;
(Д)
микроволновая печь →
микроволновка; (Е)
балетные туфли →
балетки.
---------Кратко поясните свой ответ.
Задача 6
---------Маленькая Маша считает, что одно из этих слов –
"неправильное", а правильно было бы "наоборот".
---------Задание. О каком слове идёт речь?
--------- (А)
картон; (Б)
карниз; (В)
кардан; (Г)
карман; (Д)
картина;
--------- (Е)
карамель; (Ё)
карусель.
---------Кратко поясните свой ответ.
Задача 7
---------Есть такая лингвистическая игра "Почему не говорят...?"
(Если Вы с ней пока не знакомы, описание правил можно найти,
например,
здесь).
---------Задание. Почему не говорят "запрет инакда"?
Задача 8
---------Если к глаголам СДЕЛАТЬСЯ и ЯВЛЯТЬСЯ добавить
одну и ту же приставку, получатся синонимичные глаголы X и Y.
---------Задание. Догадайтесь, какие глаголы мы заменили
на СДЕЛАТЬСЯ и ЯВЛЯТЬСЯ, и напишите глаголы X и Y.
Задача 9
---------Раньше это слово выражало убеждённость, что вполне
естественно исходя из его морфемного состава. Сейчас, однако,
это слово выражает скорее сомнение.
---------Задание. Что это за слово?
Задача 10
---------В русском языке есть два предложных сочетания, в которых наступление какого-либо события образно представляется как вход
в здание.
---------Задание. Напишите эти сочетания.
Задача 11
---------------------------Вы шли толпою, врозь и парами,
---------------------------Вдруг кто-то вспомнил, что сегодня
---------------------------Шестое августа по-старому,
---------------------------Преображение Господне.
---------В разных изданиях это четверостишие из стихотворения Бориса Пастернака "Август" (1953) печатается в двух вариантах – том, который Вы видите перед собой (вариант A), и чуть-чуть отличающемся от него (вариант Б). Вариант Б предполагает, что в тексте подразумевается одно слово, отсутствующее в нём по требованиям стихотворного размера.
---------Задание. Напишите это слово в нужной форме.
Задача 12
---------Перед Вами – фрагмент I действия комедии Д.И. Фонвизина "Недоросль" (1782):
Явление III
Те же и Простаков.
---------Г-жа Простакова. Что, что ты от меня прятаться изволишь? Вот, сударь, до чего я дожила с твоим потворством. Какова сыну обновка к дядину сговору? Каков кафтанец Тришка сшить изволил?
---------Простаков (от робости запинаясь). Ме... мешковат немного.
---------Г-жа Простакова. Сам ты мешковат, умная голова.
---------Простаков. Да я думал, матушка, что тебе так кажется.
---------Г-жа Простакова. А ты сам разве ослеп?
---------Простаков. При твоих глазах мои ничего не видят.
---------Г-жа Простакова. Вот каким муженьком наградил меня господь:
не смыслит сам разобрать, что широко, что узко.
---------Простаков. В этом я тебе, матушка, и верил и верю.
---------Г-жа Простакова. Так верь же и тому, что я холопям потакать
не намерена. Поди, сударь, и теперь же накажи...
Явление IV
Те же и Скотинин.
---------Скотинин. Кого? За что? В день моего сговора! Я прошу тебя, сестрица, для такого праздника отложить наказание до завтрева; а завтра, коль изволишь, я и сам охотно помогу. Не будь я Тарас Скотинин, если у меня не всякая вина виновата. У меня в этом, сестрица, один обычай с тобою. Да за что ж ты так прогневалась?
<...>
* * *
---------Как видно, Фонвизин использует здесь необычный приём:
III явление заканчивается из-за внезапного появления нового персонажа, Тараса Скотинина, который прерывает реплику своей сестры буквально на полуфразе.
---------Задание. Кратко поясните, в чём состоит смысл использованного писателем приёма.
Задача 13
---------Перед Вами – текст стихотворения А.С. Пушкина "Похоронная песня Иакинфа Маглановича" (1835) из цикла "Песни западных славян"
в том виде, в каком оно обычно печатается в современных изданиях:
---------С Богом, в дальнюю дорогу!
---------Путь найдешь ты, слава Богу.
---------Светит месяц; ночь ясна;
---------Чарка выпита до дна.
---------Пуля легче лихорадки;
---------Волен умер ты, как жил.
---------Враг твой мчался без оглядки;
---------Но твой сын его убил.
---------Вспоминай нас за могилой,
---------Коль сойдетесь как-нибудь;
---------От меня отцу, брат милый,
---------Поклониться не забудь!
---------Ты скажи ему, что рана
---------У меня уж зажила;
---------Я здоров, – и сына Яна
---------Мне хозяйка родила.
---------Деду в честь он назван Яном;
---------Умный мальчик у меня;
---------Уж владеет атаганом
---------И стреляет из ружья.
---------Дочь моя живет в Лизгоре;
---------С мужем ей не скучно там.
--------- Тварк ушел давно уж в море;
--------- Жив иль нет, – узнаешь сам.
---------С Богом, в дальнюю дорогу!
---------Путь найдешь ты, слава Богу.
---------Светит месяц; ночь ясна;
---------Чарка выпита до дна.
---------По мнению некоторых исследователей, две подряд идущие строки
этого стихотворения печатаются с ошибочной пунктуацией, существенно искажающей смысл.
---------Задание. Запишите эти две строки с пунктуацией, которую считают правильной эти исследователи. Кратко поясните Ваше решение.
Задача 14
---------Перед Вами – фрагмент разговора между девочкой и роботом
из фантастического рассказа А. Азимова "Робби", а также его перевод
на русский язык:
---------"...You want a story."
---------Robbie nodded rapidly.
---------"Which one?"
---------Robbie made a semi-circle in the air with one finger.
---------The little girl protested, "Again? I've told you Cinderella a million times. Aren't you tired of it? It's for babies."
---------– ...Ты хочешь сказку!
---------Робби быстро закивал.
---------– Какую?
---------Робби описал пальцем в воздухе полукруг.
---------Девочка запротестовала:
---------– Опять? Я же тебе про Золушку миллион раз рассказывала. Как она тебе не надоела? Это сказка для маленьких!
--------- (пер. А. Иорданского)
---------По-видимому, одно место в приведённом фрагменте передано
в переводе неудачно.
---------Задание. Попробуйте исправить перевод. Кратко поясните
Ваше решение.
---------Примечание. Перевод А. Иорданского в целом достаточно точен.
Знание английского языка для решения задачи НЕ ТРЕБУЕТСЯ.
Задача 15
---------Маленькая Катя распевала дома песенку, выученную
в детском саду:
---------------------------Бравые солдаты с песнями идут,
---------------------------А мальчишки следом радостно бегут.
---------------------------Эх! Левой! Левой! С песнями идут,
---------------------------А мальчишки следом радостно бегут.
---------При этом первую, вторую и четвёртую строку Катя пела не совсем так, как они приведены выше. Когда мама её поправляла, Катя возмущённо указывала на третью строку. Как пела этот куплет Катя?
Пожалуйста, укажите в конце файла с решениями, какая из задач
Первой олимпиады ЗРЯ понравилась Вам больше всего
(а может быть, таких задач даже несколько?).